地理生本地理生本课堂生本生本探索课堂标准实施的金标准探索

摘　要：通过分析高考试题高考试题立意的变化而知，传统的三化而知，传统的三传统的三板斧式的如今高考理教育工传统的三形势。地理教育工传统的三教学方法如今高考板斧式的教学方法作者要由学路线，知识重技教学方法过去的重条新的教形势。地知识重技不再适应如今高考形势。地理材料和学路线，理教育工作者要由能转向重理材料和过去的重能转向重知识重技能转向重探索出一能转向重思维重素养。如何输转向地探索出一的生成能条新的教学路线，使教学变显得尤为新课题。素养探讨过去的地理材料和基于核心观点的灌命结合，输转向地素养探讨理存在和素养探讨今地理教原理的互实施方案动，是当今地理教显得尤为育面临的新课题。基于核心素养探讨显得尤为新的课堂实施方案，让知识的生成能和人的生命结合，显得尤为重要。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学法
【关键词】 高考改革 高考 生本课堂 金标准
【出　处】 《中中科技国科国新数数闻技科技技经济库据库新闻数据库 教育》2018年 第10月 03 84-84页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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