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浅谈多媒体手段在历史教学中的运用

《教育》2018年 第10月 03 | 王自周 云南省西双版纳州景洪市第四中学,云南西双版纳666100

摘 要:时代的发展需要教育教学活动更加有效和高效,以全面培养和提高受教育者的综合素养,为社会主义现代化建设造就大批高素质人才。课堂教学作为教育活动的基本形式和主阵地,其是否有效、进而高效是教育活动有效和高效的基础和关键!怎样让课堂教学有效、进而高效?这就需要各教育单位,尤其是广大一线教师必须与时俱进,根本转变和更新教育理念,创新并运用行之有效的方法和手段来增强教学效果,提高教育产出,实现课堂教学效益最大化。本人多年从事高中历史教学工作,通过对自己长期教育教学实践的比较和反思,认为历史教育、尤其是课堂教学中适当而科学地运用多媒体手段是一种比较可行而有效的方法和手段!下面,本人就结合自己的多媒体教学实践,就多媒体手段在历史教学中运用的必要性,可能性、作用及注意事项谈一点自己的粗浅看法,以就教于同仁。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 多媒体手段 历史教学 运用
【出 处】 《教育》2018年 第10月 03 90-91页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]朱修庆.历史课堂教学有效性的研究和实践[J].《中学历史教学参考》2017.9[2]陈家华.对网络环境下历史课堂教学的思考[J].《学科教育》.20016.(10).

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教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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