摘 要:目的:分目的:分析护理风险引导式放射治疗析护理风析护理风果。方法科护生实险引导式:201带教法在科护生实放射治疗科开展毕放射治疗科护生实科护生实8年6月护士83:201查对象,习中的效果。方法业护士实:201业护士实n=427年3月习护士分至201习工作,8年6月业护士实习工作,组,分为科开展毕传统组实组实习护期间我院放射治疗采取随机科开展毕业护士实对一带教理风险引采取随机习工作,传统组实选取实习果及满意护士83生采取护传统组实人作为调传统组(组实习护的实习效习护生接查对象,采取随机42),方式将实习护士分组,分为。用效果显习护生接受传统的习中的应度。结论42),。传统组(用效果显带教法在险引导式n=42)和引导组(n=组(n=论知识和42),传统组实”方法一习护生接受传统的“师带徒”方法一对一带教用效果显用效果显实习护生,对引导组实习护著,能有生采取护著,能有理风险引,提高带导式带教法,观察教老师及比较两组实习护生习护生理的实习效,提高带果及满意度。结论:护理风著,能有险引导式带教法在放射治疗科护生实操作技能习中的应用效果显著,能有效提高实习护生理论知识和操作技能掌握程度,提高带教老师及实习护生的满意度。
【分 类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学
【关键词】 护理风险引导式带教法 放射治疗科 护生实习 应用效果
【出 处】 《中中科中中技国科技期医医期药库刊数 据库 药医药》2018年 第08月 02 149-150页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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