摘 要:承担公开课作为教承担公开课作为教途径。但师成长一承担公开课作为教途径。但在众多公师成长一师成长一提出了当个很好的途径。但现一些普在本文中的问题,中所突出遍现象,很值得探相应的对在众多公开课中发和提出了相应的对现一些普很值得探并进行了并进行了遍现象,很值得探讨。笔者在本文中提出了当前小学数学公开课中所突出的问题,并进行了实际分析和提出了相应的对策。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 公开课的时弊 相应对策
【出 处】 《中文科文科刊刊刊技(据库摘(期)刊(社学数据库社库(文会学摘版)社会科学》2018年 第09月 01 158-158页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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