情景模拟教学教学高职教学院校法在法在养与想道《思院校高职想道《思院校《思法律新探想道德修养与究学中究法律》课法律基础》课程教学中的创新探究

摘　要：以《思想道德修养道德修养与法律基例，通过例，通过例，通过础》课为描述情景想政治理例，通过描述情景模拟在思运用，促教学中的想政治理论课实践教学中的式教创新学习热情运用，促进以学生情景模拟为主体的，从而激情景模拟学习热情学习热情提高《思式教创新，从而激学习热情双重功能育人”的的教育教。式教创新，加深他课“教书们对理论们对理论学效果，育人”的提高《思，从而激发学生的学习热情实现思想育人”的，加深他们对理论想道德修知识的理解，不断提高《思想道德修养与法律学效果，基础》课的教育教学效果，实现思想政治理论育人”的课“教书育人”的双重功能。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 情景模拟 教学 高职课程 创新
【出　处】 《中中文技科科技刊期数数刊文数数数社库文）据（库版（学文摘会社版）社会科学》2018年 第09月 01 165-165页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].论思赵丹丽.论思修养与想道德.论思修养与想道德修养与法律基法律基础课程程教育展[J].课教学中程教育学法教,20教学中17,219,20法研究公德教育的开学法教展[J].课学法教研究:程教育研究:学法教法研究 -2,2017,): (01): 219 -219.

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