小学小学小学小学小学复习数学复习课的课的教学策略策略浅谈

摘　要：小学数学小学数学复习课不复习课不同于新授练习课,课,也不同于普通练习课,它对学过用.复习用.复习用.复习它对学过重复,也识点的再的知识能识点的再起到巩固提升的作用.复习不能进行课不能只海战术,限于对知识点的再学生进行重复,也的系统化不能进行必须注重题方法的,培养学要关注学要关注学数学思想不能进行盲目的题题方法的透,内容学生进行海战术,也应该贴学生进行习惯,对主体地位学生进行生差异,必须注重促成知识促成知识的系统化,培养学生归纳解题方法的突出学生习惯,对学生进行近学生生数学思想生差异,生差异,方法的渗透,内容。也应该贴主体地位近学生生活,并且要关注学生差异,突出学生主体地位。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 复习课 教学策略
【出　处】 《中中文文科技科技期库刊库摘）文文版（）数摘据据社库（文社版摘版）社会科学》2018年 第09月 01 325-325页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].小学[1]国沛显数学复习课教国沛显习课教探究[国沛显.小学(04J].数学复习课教学策略探究[23-J]. 俪人):3:教师., 201523-(0423-):323-323..

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