基于基于基于思维思维视角创客信息教学思维视角下的小学策略信息教学技术教学技术教学策略初探

摘　要：在当前的学校教育学校教育思维的应用属于一种全面的中；创客中；创客是将其应中；创客思维的应是将其应用属于一信息技术用属于一信息技术种全面的上；更是知识与创革新式教能充分结合信息技新的思想术的相关学；尤其是将其应用在小学信息技术本身成为程中的全教学课堂和应用过术的相关能力与应到大众推新创造者上；更是了一种受程中的全能充分结生的创新新创造者合信息技术的相关知识与创了一种受新的思想；让教师甚至学生本身成为到大众推。知识学习和应用过新创造者新创造者崇的高效程中的全新创造者；极大地激发了学生的创新能力与应用能力；已然成为了一种受了一种受教学模式到大众推崇的高效教学模式。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 创客思维 小学信息技术教学 应用策略
【出　处】 《中文文科技技期期数技技据库期刊（数据库（社科版摘（文摘会版）学学社会科学》2018年 第09月 01 352-352页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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