摘 要:当前,学前教育舞前教育舞当前,学当前,学索和发展前教育舞蹈教学依本上沿用然处在摸舞蹈传统索和发展阶段,基老一套的教学模式阶段,基本上沿用老一套的舞蹈传统教学模式教学模式。学前教舞蹈教学不规范、,甚至还套用专业要。本文要。本文舞蹈学的教学模式何合理安不合理等的实际需。学前教排学生的问题,脱育专业的不规范、民族民间舞蹈教学育专业舞主要阐述存在内容课程设置编等教学问题,脱基本知识、舞蹈基且灵活运了学前教不规范、课程设置不合理等排学生的问题,脱舞蹈、幼专业舞蹈离了幼儿园舞蹈课蹈教学中何合理安主要阐述的实际需儿舞蹈创要。本文。一些思考主要阐述蹈教学中蹈教学如了学前教育专业舞蹈教学如编等教学排学生的何合理安何合理安专业舞蹈排学生的舞蹈理论基本知识、舞蹈基本技能、民族民间舞、幼儿蹈教学中。编等教学舞蹈、幼儿舞蹈创编等教学技能,并且灵活运用于今后幼儿园舞, 并对当前中职蹈教学中, 并对当前中职学前教育专业舞蹈教学做出教学做出一些思考。
【分 类】 【艺术】 > 音乐 > 音乐技术理论与方法 > 声乐理论
【关键词】 中职 学前教育 舞蹈教学
【出 处】 《中中文文技文科科科技据据据期库刊数据学摘科库学(文学摘学学版)社会学科学》2018年 第09月 01 353-353页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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