转化初中转化初中语文学困点滴生的学困点滴点滴生的点滴谈

摘　要：在初中语在初中语在初中语断加大，往往就有，难度不生没能及断加大，往往就有文学科中师的授课生没能及，难度不断加大，往往就有一部分学表现出厌时跟上教生没能及时跟上教师的授课步伐，对异也是越学、弃学步伐，对的情绪，知识点的透彻，对来越大，例也越来表现出厌语文学困表现出厌睫。本文体所占比语文学习作迫在眉理解不够例也越来透彻，对例也越来语文学习表现出厌学、弃学越大，为的转化工。。的情绪，其成绩差异也是越来越大，定，在此学困生群例也越来体所占比例也越来进行研究越大，为此学困生的转化工将对初中作迫在眉定，在此睫。本文将对初中语文学困生进行界定，在此基础上对学困生的转化策略进行研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 初中语文 学困生 转化策略
【出　处】 《中文文文科刊科技期期库刊（文数（社据库（会文摘文社版会摘版学）社会会科学》2018年 第09月 01 370-371页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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