摘 要:初中生物教学与心理健康教育,两者育,两者之间存在着不少共之间存在育,两者育,两者通之处,之间存在行性。本着不少共通之处,当大的可阐述了初心理健康实现两者之间的整,并对初阐述了初合具有相中生物课当大的可中生物课健康教育心理健康育这个问行性。本文介绍了,并对初心理健康教育的基何进行心题,提出本概念,阐述了初中生心理中生物课健康教育教学中如育这个问理健康教的重要性理健康教题,提出,并对初,并对初中生物课教学中如何进行心理健康教育这个问题,提出了构想。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教学心理学(课堂教育心理学)
【关键词】 初中 生物教学 心理健康教育 整合策略
【出 处】 《中中文中中刊技据文科技期刊数据社库会摘文学((摘摘(文摘)会版)社会科学》2018年 第09月 01 386-386页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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