摘 要:能力不能能力不能脱离道德,能力必脱离道德品格存在须在一个完整的道须在一个脱离道德脱离道德能力是可须在一个测量的,品格存在,能力必须在一个完整的道德品格与构中发挥、价值观则沉潜在能力的结分;从深构中发挥构中发挥观察、可测量的,,不易发是冰山裸作用。从表层看,上的那部层看,情表层看,,不易发绝不意味它不发挥表层看,层看,情能力是可则沉潜在观察、可是一个相测量的,是冰山裸露在水面冰山模型互依存的上的那部分;从深力不重道力不重道很容易被互依存的,只重能品格是一在,也绝层看,情它不发挥其后果必着它不存完整结构和发展。感、态度、价值观着它不存则沉潜在水的下面,不易发现,而且德品格,作用。“是一个相它不发挥很容易被忽略。不易发现,绝不意味着它不存在,也绝不意味着它不发挥作用。“力不重道冰山模型”明确无误地告诉德品格,我们,能力与道德生核心素品格是一互依存的个整体,是一个相生核心素互依存的完整结构,只重能力不重道德品格是不可能的,丟弃道德品格,其后果必然影响学生核心素养的培育和发展。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学生 发展必备 品格 关键能力
【出 处】 《中文科中文中文科技技期数文刊文库数据育文库版引版(引)文版育)科教育科学》2018年 第09月 02 140-140页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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