这节课我课我课我人”人”成了“闲“闲人”

摘　要：本文讲述了笔者在了笔者在了笔者在课中放开一堂物理论学会自课中放开脑，让学脑，让学脑，让学生们在欢习内容并生们在欢脑，让学手让学生生们在欢们自己讨意想不到论学会自生们在欢己动手动脑，让学生们在欢的课堂效的课堂效乐中掌握了大量学习内容并果。且受到了意想不到的课堂效果。

【分　类】 【交通运输】 > 公路运输 > 桥涵工程 > 结构原理、结构力学
【关键词】 高校课堂 学生主体 生动课堂
【出　处】 《中中科文科刊技据据（（刊期文刊数（文学版版数）据学引库（引文版）教育科学》2018年 第09月 02 345-346页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]孙秀清.新课程理念.新课程理念自主学培养的程理念下学生自主学习能力习能力探索[自主学自主学培养的.[2探索[东北师习能力培养的，20东北师，20缓解初培养初，20培养初实践与主学习探索[D].东北师东北师]彭彩缓解初.中生自范大学，2005(、高中]彭彩实践与能力来24)中生自：95.[2]彭彩虹.用培养初困难的能力来中生自主学习思考[能力来思考[缓解初、高中物理教：35学衔接困难的实践与思考[D].江西师范大学，2005(10)：35.

原文预览