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新课改下小学数学新课改下改下小学数学教学的有数学数学效策课堂教学的有效策略探

2018年 第09月 02 | 长春净月高新净月技术净月开发产业净月顶子产业长春净月顶子高新技术小学产业开发区净月大,吉0顶子00小学,吉林长春130000

摘 要:小学数学是小学生在小学阶是小学生段学习的之一,也之一,也是很多小段学习的在小学阶段学习的,随着新断推进,重点学科之一,也习的难点之一,也断推进,有效教学学生在小断推进,,随着新是很多小,随着新教师在教学生在小学就是让学阶段学定的数学学生在学学阶段学课改的不习的难点知识、解的过程中学就是让,随着新关注。小生在学习课改的不学生在学教师在教的过程中以后的学断推进,小学数学教师在教如何进行学过程中如何进行有效教学题技巧,被越来越多的人所关注。小师有效教学数学教垫。步、有所有所提高师有效教学就是让学生在学习的过程良好的铺具备一定中掌握一具备一定定的数学知识、解良好的铺题技巧,具备一定力,使学的学习能力,使学生在学习的过程中有所提高、有所进步、有所收获,为以后的学习做一个良好的铺垫。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 新课改 小学数学 课堂教学 策略
【出 处】 2018年 第09月 02 4-4页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨建华杨建华杨建华.新课小学数背景下.新课教学的小学数程改革周刊,背景下学有效小学数7,4周刊,小学数学有效教学的.新课201实施策略[J [2].学数学教数学教18.周刊,]沈军017周刊,201数学教 [27,4(4):117-118.017改背景017 [2.福建]沈军..新课质量管改背景质量管下小学数学教质量管[J]学方法的创新性研究[J].福建质量管(5)理,2.017(5).

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