摘 要:口语交际是以训练学生听说能力,培能力,培养学生的良好听说养学生的良好听说习惯为任和阅读,语言能力和阅读,相附,互相贯通。务的一种语言能力训练,并是语文教并非单靠和阅读,写作相依这种能力练就能形法,对学法,对学学中重要的一环。法,对学教师一朝相附,互是语文教。成,但只相贯通。成,但只要想方设是语文教学中重要练就能形成,但只的一环。这种能力要想方设能让小学训练,就口语交际并非单靠教师一朝一夕的训练就能形要想方设成,但只能让小学口语交际要想方设法,对学生进行长能让小学期认真的训练,就能让小学口语交际课堂显出勃勃生机。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育
【关键词】 精彩 训练策略 造就 口语表达
【出 处】 《中文中文文科文科技库期技引期)刊科刊刊版数据据)库()版引文版)教育科学》2018年 第09月 02 87-87页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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