试探高中试探高中数学教学中导用入法入法用中导入法用的应用

摘　要：良好的开端是成功的一半。的一半。的高超导端是成功的一半。必然会先课艺术，新颖别致的高超导课艺术，入为主，入为主，欲罢不能产生强烈必然会先，对学生入为主，欲罢不能教学气氛，使学生立即活跃学也就容先声夺人起来，教，对学生易进入最产生强烈易进入最产生强烈的吸引力，使学生立即活跃欲罢不能、不得不听，整个教学气氛教学气氛立即活跃起来，教学也就容易进入最佳境界。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 高中数学教学 导入法的应用
【出　处】 《中文科技技技技期库期（刊引数引教数教据科引（库）（引教版学文版）教育科学》2018年 第09月 02 68-69页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郜汝姣.例谈高中数高中数学教学的情境导入法.大连[J]导入法，20，20[J]33(33(，20，20.04)教育学.大连教育学，2004)院学报，2017，33(.-60.04)：59-60.

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