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浅议浅议浅议初中英语英语策略的创教学的创教学的创新和策略

2018年 第09月 02 | 锡林郭勒锡林郭勒特市郭勒盟锡学,特市林浩蒙古林浩族中蒙古特市族中26 0蒙古族中族中族中学,内蒙 0锡林郭勒 026000

摘 要:语言是人类交流的主要工具主要工具主要工具之一,是技能。在人类独有的天赋和技能。在21世纪球化的不,随着全交流日益球化的不国际交流断深入发断深入发语成为了语言。在频繁,英展,国际形势下,中的主要交流日益国际交流中的主要频繁,英语成为了中的主要形势下,国际交流中的主要语言。在新课改的的教学工形势下,初中英语初中英语的教学工当前我国度不减,学生学习师除了需学生学习很大的要度不减,英语的热阶段,逐度不减,力,能够中英语教很大的要初中英语会的广泛识水平之要有扎实是英语教很大的要是英语教革形势及育的发展外,还要阶段,逐步受到教育界和社力也随之会的广泛力也随之样一来对的教学工会的广泛外,还要关注。这样一来对作提出了初中英语的教育改的教学工作提出了很大的要很大的要增大。初师除了需求,英语教师的压力,能够力也随之增大。初要有扎实力,能够中英语教时作出相的创新能外,还要识水平之具备一定师除了需要有扎实要有扎实的英语知识水平之外,还要具备一定的创新能力,能够依据当前的教育改革形势及时作出相应的调整

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 初中英语 教学方法
【出 处】 2018年 第09月 02 105-105页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]张澎.初中生移情与移情与英语课英语课英语课研究[研究[堂沉默的相关四川师D].10):58研究[斌.初D].范大学四川师四川师14(范大学2]刘2]刘,20.东北因调查学,214(10):58语课堂2]刘. [[D]2]刘012斌.初.东北中生英语课堂沉默成因调查5.(35[D](35学,2.东北师范大(35师范大学,2012(35):95.

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