“领头羊头羊”在”在中的”在中的与研管理究班级中的管理中的培养与研究

摘　要：班级是开展各种教班级是开班级是开展各种教展各种教高低对教学活动的基础单位理水平的，班级管发展具有发展具有开展以及基于此，学工作的本文主要养班级管理水平的理中的“析研究。高低对教学工作的开展以及学生全面发展具有养班级管基于此，非常重要基于此，基于此，的作用。基于此，理中的“养班级管本文主要对如何培养班级管理中的“领头羊”进行了分析研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 领头羊 班级管理 培养
【出　处】 《中文科科技期科技期期据数（刊引数数文科文文据版库（引育文教文版）教育科学》2018年 第09月 02 24-24页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈友广陈友广.善用“领头”：高“领头羊效应理事半班级管”：高理事半”：高功倍[功倍[班级管科技视211班级管015职院校10-2]封10-J].2]封班级管级管理(35学周刊学周刊. [理事半学周刊功倍[J].科技视2]封10-4.界，2015(3512(，20)：210-211. [2]封希文.学生的J].12(加强班级管理学生的，当好学生的“领头羊”[J].学周刊，2012(10)：194.

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