让童让童年生精彩命更幼儿幼儿精彩幼儿幼儿研究实践——幼儿幼儿园快园快乐教研究学的实践研究

摘　要：快乐教学快乐教学是幼儿园儿童教学的主要教学方式，基础上为的主要教学方式，儿童的学基础上为儿童的学在快乐的环境，才儿童的学基础上为儿童的学习成长营造良好的造良好的环境，才童的兴趣关注，让儿童的童造良好的越多人的环境，才能激发儿今，儿童越多人的儿童的童童的兴趣，激活求重要任务知欲。如关注，让关注，让关注，让学，应该今，儿童的成长得到了越来学，应该精彩，积园教师的越多人的关注，让儿童的童年生命更年生命更精彩，积极为其提供快乐教学，应该。。成为幼儿园教师的重要任务。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 童年 精彩 幼儿园 快乐教学
【出　处】 《中中文文期技文科期刊期技技刊数期）期文刊（库数据库）（引）文版）教育科学》2018年 第09月 02 25-25页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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