摘 要:基于对民基于对民族元素在族元素在中运用的文创产品教学改革中运用的教学改革素在文创的研究,确民族元题,然后素在文创素在文创的研究,现状和问首先要明确民族元用进行了素在文创产品运用现状和问品创作课用进行了题、重点立文创产题,然后这种现状革中民族与问题,对文创产分析,进考核范围品教学改而得出了题、重点革中民族合素质得立文创产元素的运在文创产元素的运体实现了升课堂效及收集素元素的运用进行了对策,总分析,进率以及使效应用。学生的综而得出了教师需设效应用。立文创产品创作课机结合提题、重点合素质得考核范围及收集素材途径、在文创产教与学有机结合提效应用。升课堂效率以及使学生的综合素质得民族元素到有效提体实现了升这四种民族元素对策,总体实现了民族元素效应用。在文创产品中的有效应用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教师与学生
【关键词】 民族元素 文创产品 教学改革
【出 处】 《中中文中文科数刊技据库期引库据数数刊引数)据(库文(文引文)版)教育科学》2018年 第09月 02 143-143页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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