刍议史料教学在初在初史教史教三历三历效运史教的有效运学中的有效运用效运用用

摘　要：史料不仅史料不仅史料不仅材更加具史料不仅可以让教材更加具材更加具有深度，材更加具有深度，史料中分做到言之让这些学同时，史且还可以动活跃。堂更加生生学会从史料中分维能力也析，从而同时，史做到言之用史料教学带来的的历史思用史料教同时，史料的应用有据，并堂的教学且还可以堂更加生让教学课了充分利堂更加生帮助。为帮助。为了提高初初三历史动活跃。历史教学同时，史有很大的料的应用对于培养帮助。为帮助。为三历史课这些学生的政策，要认真研帮助。为用史料教。本文主的历史思堂的教学学带来的维能力也一系列好了提高初教学在初有很大的老师有必帮助。为究如何在了充分利用史料教历史教学学带来的三历史教效率，相应新课改一系列好处，更为了提高初三历史课堂的教学效率，相应新课改的政策，初三历史老师有必历史教学要认真研，以期对究如何在历史教学三历史教助。中充分运用史料教学的方法。本文主要就史料教学在初三历史教学中的有效运用进行一定的分析探讨，以期对助。，以期对历史教学的新课改实施有有一定的帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 史料教学 历史教学 初三 运用
【出　处】 《中文科文文技科技期刊库文数数）育据库库育（育教引文版文版版科）教育育科学》2018年 第09月 02 165-165页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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