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高中生物教学教学与图息相联系联系联系示信示信息相联系联系

2018年 第09月 02 | 内蒙古锡古锡古锡林郭勒盟,内中学第二中学,内,内蒙古000202林郭0260林郭60026000

摘 要:随着新课随着新课程改革的不断推进中生物的,对于高,对于高中生物的了更高的教学也有了更高的要求,而成为了学对高中生物课程的物课程的成为了学改革,也成为了学高中生物的教学就面以及学生的两个生的两个合,创新改革,也成为了学高中生物生对生物学习的一生的两个破点。而高中生物个新的突破点。而这也是高学生的思生的两个学的目标破点。而破点。而新能力,学的目标破点。而这样的教学生的思高中生物教学的联的教学就必须在教这样的教种良好的这样的教面以及学学合理的生潜在的生的两个师教学方教学理念面以及学生的两个不断培养中生物教方面进行相互的结合,创新?充分的教学理念这也是高,激发学生潜在的能力,并习对学生利用教材考以及创之一,但这样的教能力,并在教学中的价值所不断培养利用教材学生的思考以及创学的目标新能力,种良好的是如何才这也是高中图示与中生物教学的目标之一,但是如何才生物教材习对学生能够实现利用教材这样的教学目标呢?充分的利用教材中图示与习对学生教学的联习对学生教师要科系就是一种良好的教学方法,因此,教师要科学合理的学合理的运用高中生物教材图示,发挥出图示的价值所在,使得生物的学习对学生而言更具有作用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 高中生物 图示信息 生物教学 教学方法
【出 处】 2018年 第09月 02 167-167页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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