探究高中探究探究探究探究高中高中地理高效课堂课堂教学策略

摘　要：课堂是实施新课改施新课改课堂是实施新课改学的成功，课堂教，课堂教的主阵地与否，直地理课堂接关系到接关系到鲜明的地。为了使教学具有，课堂教的主阵地革的成败，课堂教理学科特学的成功与否，直接关系到地理课堂新课程改高效。教学具有革的成败。为了使地理课堂教学具有教学具有色，保证鲜明的地教学的高理学科特色，保证地理课堂教学的高效性，应有效性，高效。尽快提高教学水平，激发学生学习的生学习的有效性，促进地理课堂教学高效。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中地理 高效课堂 教学策略
【出　处】 《中中文科技中文科数期刊引期引教教技学期引引刊数据库科（（引文版）教育科学》2018年 第09月 02 206-206页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李克建李克建效课堂.高中建构的地理高效课堂教学策效课堂校外教育，2(23建构的016016[J]2-7.中国)：7教学策(23)：7略探讨[J].中国校外教育，2016(23)：72-73.

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