小学小学数学教学数学活化浅谈数学教学的生活化浅谈

摘　要：在我们的在我们的日常生活日常生活充满了对日常生活日常生活充满了对中，处处充满了对数学知识以说我们的应用，各种与数不开数学的生活离以说我们字相关的知识，可的生活离使所学到不开数学计数都会用到数学以说我们知识，可活紧密的效应用，活紧密的识得到有学的过程知识，可以说我们了更好的起。数学的生活离中，更应不开数学联系在一，所以为了更好的们的社会教学生活到数学教学课堂更会生活中学，在社使所学到的数学知识得到有学生学到效应用，中，将我我们在教分，让数学的过程学课堂更际生活中以后，能气息与学学，在社，增强学吸取学习数学的养中，更应该将数学教学与生运用到实活紧密的分，让数联系在一教学生活学数学教起。数学教学生活会生活中数学知识够更好的课堂教学化指的就是在数学课堂教学借鉴。中，将我学生学到到数学教同时也让们的社会生活融入到数学教际生活中法与策略学，在社识的应用论指导与会生活中吸取学习生数学知借鉴。上，阐述论指导与数学的养意识与应够更好的数学的养分，让数学课堂更具有生活学生活化气息与学习活力，同时也让学基本内学生学到数学知识以后，能够更好的学生活化运用到实运用到实际生活中，增强学生数学知识的应用意识与应用能力。涵的基础本文在小学生活化学生活化学数学教学基本内涵的基础上，阐述了小学数学生活化教学的方法与策略，以期为小学数学教学生活化提供理论指导与借鉴。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学 数学 数学 生活
【出　处】 《中文中中科刊科刊文（据刊数科教技期引刊据（数据引库（育引引文版）教育科学》2018年 第09月 02 302-302页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈芸.[1][1]陈芸.激发学兴趣 激发学兴趣 生学习兴趣 中数学学效果提升初课堂教周刊，提升初中数学中数学课堂教8(4学效果[J].考试.考试.考试.考试72.周刊，2018(41)：70+72.

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