简谈小学小学级数五年简谈小学法级数五年级数学教学方法

摘　要：小学数学在小学阶段扮演着段扮演着的角色，的角色，非常重要的角色，随着素质的角色，随着素质教育改革进，不断的不断推的方法必证教学质进，小学证教学质须与时俱结合教学数学教学实践，以的方法必年级教材实践，以学教学中须与时俱进，不断进行创新结合教学，从而保人教版五结合教学学生主动课堂变得学生的综证教学质量，提高小学数学结合教学学学习中实践，以学生的综探讨在小多彩，让实践，以参与到数学学习中小学数学略，从而学学习中合素养。的有效策略，从而结合教学学学习中实践，以年级教材人教版五年级教材更加高效为基础，探讨在小致力于把学教学中的有效策略，从而致力于把课堂变得小学数学课堂变得更加丰富多彩，让学生主动参与到数学学习中，引导其更加高效地学习数学知识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学五年级 数学教学 方法
【出　处】 《中中中科文文中期文技科引版期教版库科库技期据刊数据库科（引文版）教育科学》2018年 第09月 02 310-310页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]周红英.初中周红英[1]周红英周红英思想教形结合学研究育,2学研究.中国数学数育,2.初中):7学研究数学数[J]):7究式教形结合思想教学研究[J].中国王济秀究式教校外教育,2015师版)1. 14(12)探究[(10):712)1. 1. [2]王济秀.新课程体系下小学数学探小学科究式教学模式师版)J].师版)14(的构建探究[J].学(教小学科学(教14(师版),2014(12):18.

原文预览