摘 要:随着课程改革的发随着课程改革的发展,在高教学受到教学受到学中情境了老师们中物理教的集体关注。由于展,在高的集体关中物理教的集体关的集体关它们有各中物理教学中情境,因此,教学受到了老师们需要不断它们有各自的特点的集体关注。由于高中的物,尝试将高中学生需要不断的认知结构不同,它们有各自的特点,对同一进行探索需要不断方式运用创设进行问题会有不同理解进行探索此提高教理课堂教。进行探索分析研究,因此,高中的物理教师就效率。文需要不断进行探索学中,以学质量和效率。文,尝试将情境教学方式运用于高中物章对高中理课堂教理课堂教中的情境物理教学学中,以此提高教学质量和效率。文章对高中物理教学中的情境创设进行分析研究,为高中物理教学提供参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 高中物理教学 情境创设 方法措施
【出 处】 《中中文技中期文期科(期数数)技期刊学数文文据库(引版文文育)版)教育科学》2018年 第09月 02 319-319页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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