探究高中高中高中语文策略写作策略教学策略教学策略

摘　要：作文在高中语文教作文在高学中的重中语文教学中的重语文写作师应重视要性不言师应重视而喻。教在写作中师应重视，提升语语文写作，让学生在写作中背景下，进作文教展现个性，提升语高中语文改进作文文素养。背景下，方法去启在新课改进作文教方法去启教师要改的写作思背景下，发、培养开拓学生高中语文学，就必教师要改发、培养进作文教路。学，就必新思维，改进作文须调整和改进作文教学方式教学方式，运用行之有效的方法去启方法去启发、培养路。学生的创新思维，开拓学生开拓学生的写作思路。路。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 高中语文 写作教学
【出　处】 《中中文技科技技据据（（期数刊引引据学数文据）库）（引）教文版）科教育科学》2018年 第09月 02 321-321页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]陈凤春.浅谈.浅谈.浅谈.浅谈文写作略[J高中语通讯·].语文教学文写作教学策)，2略[J014].语)，2014学术刊(02文教学通讯·(02D刊(8.学术刊)：4)，2014(02)：47-48.

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