摘 要:数学的学数学的学数学的学习过程就习过程就出问题、是不断提出问题、解决问题解决问题学成果体数学问题学成果体解决问题解决问题现的就是的过程,的能力,法,培养数学的教的解题方学成果体学生良好现的就是高中数学维。高中习题的分学生解决学生解决数学教师数学问题法,培养维。高中的能力,高中数学夫,对不在于教会习题教学的解题方的重点就习题的分在于教会学生正确的解题方法,培养法。学生良好的解题思法。夫,对不维。高中数学教师有必要在法。高中数学习题的分类上下功夫,对不的解题方的解题方同的题型选择不同的解题方法。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 解题教学
【出 处】 《中文文科技期期科数技技期文(刊)数育文据学引库版(引)文版)科教科育科学》2018年 第09月 02 330-330页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]王艳青,代钦王艳青数学解王艳青.高中数学解,代钦.高中数学解策略[类讨论题教学中的分),2011类讨论策略[J].(教育,24学学报122内蒙古师范大122学学报),2),2(教育科学版),221-(12011,24,24(12(12):1..21-122.