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浅析小学语文课堂上“有滋有味”的教学

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 赵娜 河北省高碑店市辛桥镇堼上小学,河北高碑店074000

摘 要:工具性、思想性和人文性的统一是小学语文的核心。因此,我们要正确把握语文教育的特点,不能把语文课上成自然科学类、思想品德或别的什么课。而要把语文课上得象语文课,就要还语文的本体特征。其次,小学语文是儿童的语文教育,是儿童学习母语、运用母语为主的教育。那么,在新课程改革理念下,怎样才能把小学语文课教得“有滋有味”呢?下面谈谈我的看法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 浅析 小学语文 课堂教学
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 54-54页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]邹敏.让小学语文课“有滋有味”[J]. 教育教学论坛, 2011,(08):18.

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