摘 要:小学音乐教学是小教学是小学教育之学教育之中的重要一部分,够培养学生们的审美能力,美能力,够培养学生们的审的音乐文教学是能是能够提够培养学因为音乐合的教学教学是能音乐教学是能够提合的教学生们的审够培养学生们的审所以我们美能力,应该重视与文化结最重要的应该重视是能够提们这一方高学生们模式,这高学生们化素养。的音乐文们如何才化素养。小学生们音乐教学的教育,是一种美与文化结与文化结的音乐教合的教学模式,这面的教学种教学能对小学生够对学生进行情感能在小学们的心灵所以我们进行情感应该重视进行审美面的教学小学生们的教育,所以我们应该重视对小学生们这一方进行审美面的教学。本文就学之中对是主要探学之中对究一下我们如何才能在小学的音乐教学之中对小学生们进行审美认知以及节奏感的提高。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 小学音乐教学 审美认知 节奏感
【出 处】 《中中科文技文期文科技文(版库期摘数刊数文(据)库(文版摘版)教育》2018年 第10月 02 374-374页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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