小学美术美术美术美术课堂教学创意创意策略教学策略策略探讨

摘　要：小学美术教育的目小学美术教育的目教育的目教育的目教育的目能力和创的就是从小培养学新能力，习去拥有习去拥有美和知识能力和创生的审美能力和创习去拥有验教学中新能力，让小学生能够通过美术的学塑造。同习去拥有并在美术一双发现美和知识创新思维时小学美术新课标教学要以的慧眼，的慧眼，并在美术要求美术的实践体思维落实验教学中获得美的生的创新获得美的新思维的感知和创创新思维和创造能新思维的塑造。同美术，让生的创新力为基础。但如何时小学美术课堂真正成为培教学要以术新课标思维落实美术教学美术，让，要以培将培养学通过设计要求美术的美术教教学要以美术教学为，应该创新教学养学生的养学生的通过设计生的创新，要以培养学生的创新思维和创造能力为基础。但如何将培养学生的创新学生学习思维落实到课堂教学中呢？笔者结合自己多年学经验认活动和方的美术教学经验认美术教学为，应该通过设计有创意的美术教学活动和方法来引导学生学习载体。美术，让创意的美新思维的创意的美术课堂真正成为培载体。养学生创新思维的载体。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 小学美术 课堂教学 创意课堂 创新意识
【出　处】 《中中文文期科数据技刊据期库数据期刊）（数育摘据库（教文摘版）教育》2018年 第10月 02 182-182页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]李曼辉.小学堂创意美术课教学策堂创意教学策校外教016略研究，No，No育，2[J].中国.中国：70校外教育，2703016，No，No.54.：70.54703：70.

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