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高中思想政治课堂教学中过渡语的使用问题思考

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 张媛媛 陕西师范大学,陕西西安710119

摘 要:语言作为一门艺术,同时也是用于课堂教学中最基本的工具,对老师的教学能起到极大的帮助。而高中思想政治课堂教学中,存在着一系列问题,如学生对思想政治理解不够透彻,老师教学不能循序渐进等,从而导致学生对知识的掌握不够,运用起政治学语言不够准确。为了使这一问题得到解决,过渡语的使用必须得到重视。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 思想政治 过渡语 教学
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 220-220页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]俞侃.巧设过渡语 打造无痕美——浅谈政治课堂教学中过渡语的设计[J].  中学政治教学参考. 2015,(22):75.[2]吕吉主.如何提高初中政治课堂教学效率[J].  西部素质教育. 2016,(24):86.[3]朱玲.浅谈如何提升高中政治课堂教学的有效性[J].  内蒙古教育(职教版). 2016,(12):73.

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