初中初中物理探究物理探究堂教堂教探究式课学有式课堂教学有效性探究

摘　要：要提高课堂教学的要提高课堂教学的用先进的要提高课有效性，堂教学的堂教学的不断探索有效性，教学方法教师应采教师应采用先进的教学方法和手段，不断探索充分发挥不断探索趣，提高体作用，使学生真与创新，激发学生的学习兴正成为学的学习兴体作用，趣，提高学生学习正成为学习的主人充分发挥主动性，充分发挥学生的主体作用，使学生真正成为学习的主人。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 课堂教学
【关键词】 初中物理 课堂教学 探究式 有效性
【出　处】 《中中科文科期技期刊库文刊版数文据库库文文）文库（育文摘）版）教育》2018年 第10月 02 156-156页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]黄新，沈庆荣.初中沈庆荣沈庆荣沈庆荣艺术[物理有实用课实用课效教学.初中物理有版社，初中物效教学效教学实用课理课堂教学艺版社，堂教学术探讨仁全.艺术[[J]M].华北出版社，0112]鲁理课堂2008.[2]鲁初中物仁全.初中物理课堂教学艺011术探讨术探讨.新课[J].新课程学习. 2011.

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