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探究中学语文教学中如何渗透国学经典教育

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 徐海燕 湖北大悟城关中学,湖北孝感432800

摘 要:国学是中华民族的历史文化瑰宝,承载着先哲对我们的谆谆教诲,在中学阶段的语文教材中已经出现了很多经典的国学作品,教师应当将国学经典内容进行深化及拓展,让学生能够在语文学习的过程当中获得更多精神层面的感悟和人格层面上的升华,使语文教学成为中学生的文化积淀,让国学经典为我国的新生代继续供能。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 中学语文 国学经典 教学探究 文化传承
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 93-93页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]殷勇.传统文化在初中语文教学中的渗透[J].作文教学研究,2016,(01):52. [2]张海峰,郝亚莉.初中语文课本中如何“渗透”国学教育[J].青少年日记(教育教学研究),2014,(11):63.[3]叶黎明.语文教科书中传统经典的文化重构[J].语文建设,2012,(Z1):49.

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