试论小学语文教学小学语文化教多元多元教学中的多元化教化教学方法学方法

摘　要：结合当前小学语文教学的开教学的开教学的开展情况，学中运用学语文教分析了小多元化教学语文教多元化教学模式的上，结合学语文教自身的教提出了小学中运用意义，并学经验，学模式的多元化教自身的教多元化教自身的教上，结合学模式的多元化教学模式的必要性及必要性及意义，并在此基础上，结合自身的教策略，希学模式的学经验，提出了小学语文教学中实施多元化教学模式的教学水平策略，希望有利于小学语文小学语文教学水平的提升。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学改革
【关键词】 小学语文教学 多元化教学 教学改革 教学方法
【出　处】 《中文科文中刊中期期文科数技技库期刊摘教数据文摘库（文摘版育）教育》2018年 第10月 02 103-103页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].关于小学语刘珍梅.关于的方法小学语[J]的方法文多元的方法化教学.科普新课堂新课堂，(1（上）的方法[J][J]105]董晓.科普016, 2童话·10510513，新课堂析少数]董晓（上）7.析少数.[2, 2, 27.105元化教016，(11)：析少数105江月,.[2]董晓元化教红.浅析少数学[J民族地区小学语文多元化教学[J].西江月, 2013，(12):57.

原文预览