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小学体育趣味性教学应用

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 李军 吉林省通化县三棵榆树镇中心校,吉林通化134100

摘 要:培养德智体美劳的综合性人才是教学宗旨和教育目标,体育是综合素质中不可或缺的主要因素。小学生天性活泼,喜欢动,喜欢新鲜有趣的东西。应该让孩子们在玩乐中得到锻炼和提升,注重激发参与的积极性和主动运动的欲望,使学生对体育运动形成积极的情感,感受到体育给身心带来的愉悦,促进身心的健康发展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 小学体育 游戏 趣味
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 8-8页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李然.小学体育课堂情景教学有效性探究[J].新课程(小学),2013,(12):76.[2]徐珺.让体育游戏激活小学体育课堂[J].新课程学习(下),2014,(02)22.

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