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英语课堂教学激发学生自主学习兴趣的策略

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 郑秋燕 天津华夏未来中新生态城小学,天津300467

摘 要:英语已经成为目前学习中必不可少的一门学科和能力,不管学生的年级高低,英语水平都有着较高的要求,听说读写要全面发展,这样才能应用好英语,但是随着英语要求的不断提高,教师给学生的压力也越来越大,通过各种重复性的方式让学生进行英语的学习和练习,但是由于其他方面的压力,导致学生失去了学习的自主性,必须要让教师一步步推着往前走,这在学生的学习中无法最大限度的激发学生的学习能力,因此需要学生重新找回或者培养自己在英语学习中自主学习兴趣。本篇文章主要讲述英语课堂教学激发学生自主学习兴趣的策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 击剑 > 重剑
【关键词】 英语课堂 激发 学生自主学习兴趣 策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 320-320页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]盛诗蕊.提升高中英语自主学习能力的途径探讨[J].课程教育研究,2018,(02):103.[2]周淑贤.加强学生自主学习能力培养  提升高中英语教学质量[J].新课程(学),2016,(05):89.

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