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教育学类研究生发表论文难度的探讨

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 卞玉婷 云南师范大学教育科学与管理学院,云南昆明650000

摘 要:随着我国研究生事业的迅速发展以及高校研究生数量的逐年增加,研究生要发表论文,而且高等院校的教师和科研院所的科研人员,由于职称评定、年终业绩考核以及各类基金项目结题等,都要求发表学术论文。学术论文存在巨大的客观需求,然而学术刊物有限,难以满足正常的需要。而教育学类所发文科类的论文相对难度就更大一些。本文运用基于管理学中SWOT分析方法,从教育类研究生自身素质的劣势以及外部环境所带来的威胁与挑战两个大方面着手分析原因,并给出了相对应的策略建议。

【分 类】 【社会科学总论】 > 社会学 > 社会调查和社会分析
【关键词】 教育类研究生 发表论文 难度
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 389-390页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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