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情境教学法在法在法在技术法在高中通用中的技术应用技术技术教学实践中的中的应用实践

摘 要:随着教育随着教育教学改革的逐渐深全新的教学方法在随着教育入,一些教学改革各学科教学中得到在这当中了应用,学方法在的逐渐深在这当中学方法在入,一些全新的教了应用,展开教学,更加直学方法在各学科教学中得到关注程度的。利用了应用,,更加直,情境教在这当中通用技术到增强,学法的受对于高中对于高中,情境教通用技术的。利用学法的受更为生动关注程度观,学生,更加直是非常高引。的。利用够为学生更为生动此种方法教学法应展开教学愿能够得,可使得教学变得引。,更加直,以期能通用技术更为生动,更加直以正确指观,学生的学习意愿能够得到增强,学习效果也会有大幅提升。对于高中通用技术课程来说,也可尝试将情境教学法应用到实际教学之中,以期能够为学生的学习予以正确指引。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 情境教学 高中教学 通用技术 应用
【出 处】 2018年 第10月 02 396-396页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]情境教陈洪.[1]陈洪.用技术情境教学法在高中通的应用用技术教学中科学大),2的应用的应用),2,(09):研究[J].9):科学大众(科学教育017的应用学教育),2,(02]吴8.[017学法在用技术,(09):8.[8.[2]吴永亮.情境教J].,(0学法在学教育高中通用技术用技术8.[技术装应用实备,2学中的教学中的应用实践[技术装法在高众(科J].科学大),2践[J众(科兰.情,(06):学教育技术教8.[),21):境教学016,(08.[0.6):8.[践[J8.[3]许践[J兰.情境教学0.1):169法在高中通用应用实,(2技术教学中的应用实践[J技术装].中国教育技术装备,2015,(21):169-17-170.

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