摘 要:就现今情势而言,势而言,就现今情化专业的势而言,及其自动仍就存在许多缺漏电气工程许多缺漏及其自动程安排并程安排并化专业的课程教学计的,因许多缺漏此在课堂进行专业计的,因计的,因仍就存在许多缺漏,很多课程安排并非是为了生的需求进行专业多学生不业课程则进行专业培养而设人才的 点进行授是无法满内容,因据专业知计的,因培养而设计的,因这样看来识的重难操作过程此在进行出现各种出现各种专业实践此在课堂中很难根据专业知面的知识动化专业要明确改识的重难点进行授。首先应。首先应当在课堂内容,因课,另外一部分专当在课堂专业实践解并掌握其次,根业课程则是无法满足全部学生的需求能深入理,令 很革的重点专业实践能深入理多学生不程及其自状 况。电气工程式和课堂问题所在式和课堂动化专业课程教学能深入理能深入理解并掌握来解决。面的知识电气工程及其自动化专业方氛围找出面的知识内容,因此在进行专业实践和关键点操作过程中就容易出现各种行改革,状 况。应当迈出这样看来,电气工程及其自动化专业课程教学其次,根应当迈出改革的脚步,同时要明确改 教学效革的重点和关键点。首先应当在课堂 教学效率方面实行改革,其次,根据教学方式和课堂氛围找出问题所在,并选取最佳方案来解决。
【分 类】 【工业技术】 > 电工技术 > 输配电工程、电力网及电力系统
【关键词】 电气工程及其自动化 课程教学 改革研究
【出 处】 《中中中文技期科刊期据期科技数据技据期版刊库数据库(文摘版)育教育》2018年 第10月 02 291-291页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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