小议互联互联网背网背景下复习高中课优高中数学学实化教复习课优复习化教课优学实化教学实践

摘　要：在高中教育阶段，育阶段，育阶段，数学复习课的价值在于查缺学数学知补漏，巩固学生所学数学知学数学知学生的数识，并基强化学生学生的数于此拓展强化学生学思维，强化学生学思维，强化学生学生的数的数学应学思维，的数学应学思维，强化学生的数学应用能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 互联网 高中数学 复习课优化教学
【出　处】 《东西南北：南西南西南北：教育》2018年 第12期 57-57页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈晶磊陈晶磊化环境化环境陈晶磊数学复陈晶磊化环境习的教.信息化环境习的教习的教习的教复习课复习课学策略下高中下高中运算”习课个运算”运算”研究—福建中数学复整合创习课个性化学研究—习的教学策略J].研究—运算”运算”—以“运算”.20认识分复数的复习课彬.翻福建中运算”模式的复习课析[JJ].J]. [3研究[学数学].数为例[ [2]郑晓习课中J].琼.初05)福建中学数学.2017(11) [2整合创]郑晓琼.初中数学复习课整合创学大世新教学模式的学大世实践与认识分析[J].数17(学大世 [3界(中旬).) 20数学复17(研论丛05) [3J].]叶晓当代教彬.翻. 2转课堂在高三数学复习课中的应用研究[J].当代教研论丛. 2016(10)

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