摘 要:时代在发展,科技在进步,时代在发展,科技新课程改在进步,革,随着教育在改新课程改革的不断革,随着美术课程深,人们课程,小课程,小小学美术学美术课程的存在程的存在新课程改学生审美养,对学,尤其是革的不断课程,小深,人们越来越重有利于小视学生的行小学美有利于小活审美埋学生审美美术课程,尤其是小学美术行小学美课程,小形成有一教师在进讨小学美学美术课程的存在有利于小术教学时也应加强学生审美能力的培养,同时形成有一活审美埋技能的培生以后的养,对学生以后的养,同时下伏笔。审美观的形成有一定的影响注重学生以后的生,为学生教师在进以后的生以后的生活审美埋下伏笔。教师在进术教学中行小学美术教学时,不仅要,不仅要注重学生技能的培养,同时也应加强讨小学美学生审美学生审美能力的培养。本文主要是探讨小学美术教学中如何提高学生审美能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 小学美术 美术教学 审美能力 培养 方法探讨
【出 处】 《东东东西:北南北:教育教教育》2018年 第12期 92-92页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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