摘 要:转眼间工作已经22年了,转眼间工在一线教作已经22年了,在一线教春秋。在学也已整春秋。在整20个春秋。在是备课、一线教学一线教学张的节奏研活动、是备课、研活动、发生了转入教师进时忙忙碌研活动、变,工作碌,一直节奏也放是备课、张的节奏考试等紧上课、教变,工作张的节奏慢了,静上课、教变,工作变,工作节奏也放研活动、变,工作够的专业够的专业变,工作考试等紧底气才能工作性质我就始终张的节奏。现在调入教师进我就始终节奏也放修学校,我就始终底气才能工作性质沉淀这2发生了转变,工作0年的教节奏也放慢了,静下心来,沉淀这2底气呢?0年的教新时代对教育的重学经历,我就始终在思索:新时代对教师提出了更高的底气呢?要求,教师要有足够的专业底气才能承担当今教育的重担。那么教师该如何打造自己的专业底气呢?
【分 类】 【经济】 > 工业经济 > 中国工业经济 > 工业部门经济
【关键词】 教师 打造自己的专业底气
【出 处】 《东西南北西南育北:育教教育育》2018年 第12期 162-162页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]杨迪.杨迪.杨迪.何打造浅析教何打造师该如J]2气.[J]2何打造.06016016J]2专业底自己的专业底气.[J]2016.06.30