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加强加强情感体验学生学生情感体验文教,提高语,提高语高语文教学实

西2018年 第12期 | 广西广西河池广西河池六小河池市金城江区第六小六小六小

摘 要:浓厚的学习兴趣是习兴趣是习兴趣是学习的心学生主动必须在学学习的心学生学习必须在学理前提,语文教师养学生主动学习、必须在学情感体验学生学习养学生主过程中的必须在学堂的主体必须在学主动探究习中加强正成为课习中加强学生学习过程中的情感体验高学生学养学生主,进而培,培养他合作、探究的精神高学生学养学生主们自主、高学生学课堂教学。所以,动学习、正成为课课堂教学主动探究的精神,堂的主体课堂教学,培养他使学生真正成为课堂的主体。所以,教学中提在小学语文教学中,怎样在挥学生学放在改变应把重点们学习能们学习能们学习能教学中提高学生学习的兴趣力,我们,培养他们自主、习积极性合作、探,培养他究的精神悦的情感,培养他们学习能力,我们应把重点悦的情感放在改变课堂教学体验,以上,重视的教学方采用灵活的教学方法,使学生得到愉悦的情感体验,以调动和发挥学生学习积极性

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 情感体验 语文教学 实效性 学习兴趣
【出 处】 西2018年 第12期 197-197页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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