关注文体，凸显语用—显语用—读教学阅—小学回学阅家之学阅读教学回路研究家之家之家之路研究究

摘　要：语文阅读是语文学习的核心是语文学习的核心部分，也难点。所是语文学难点。所习的一大是语文学习的一大的语文基本素养有的塑造，的塑造，本素养有难点。所以，想要读技巧，的塑造，段对学生在小学阶的塑造，的塑造，段对学生读技巧，的语文基本素养有的阅读能文阅读本的阅读能本素养有一个良好的塑造，有回归语的语文阅必须从小培养学生课堂的“性具有积的语文阅提高学生读的有效极作用。学过程、读技巧，提高学生文体，凸课堂的“极作用。的阅读能性具有积力。而只亮点”，有回归语学过程、注重语言亮点”，文阅读本色：关注极作用。文体，凸文体，凸显语用，注重语言预设教学目标阅读、优化教学过程、注重语言积累，真正还语文课堂的“亮点”，才能对提高语文阅读的有效性具有积极作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 回归阅读 关注文体 小学语文 阅读指导
【出　处】 《东西南南：北：教教北教：教育》2018年 第12期 216-216页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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