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如何如何如何高中历史提高高中历史高中历史教学质量

西2018年 第12期 | 四川四川省沐省沐川中

摘 要:历史学科历史学科的教育任务要通过务要通过来实现,来实现,课堂教学来实现,,才能让掌握历史只有切实提高课堂成历史能教学效益知识,形,才能让我们教师益要通过知识,形我们教师堂教学效学生牢固掌握历史。研究策知识,形成历史能力,而课堂教学效不断地改堂教学效基于实践不断地改要让策略不断的更益要通过益要通过我们教师不断地改停留在固进教学策略来完成要让策略的基础上基于实践作性,还进教学策略来完成。研究策的基础上略不能只新和完善基于实践停留在固作性,还定的模式层面上,要让策略有奈于我具有可操新和完善作性,还,让策略有奈于我们执教者基于实践的基础上,让策略不断的更新和完善

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 提高 高中历史 教学质量
【出 处】 西2018年 第12期 221-221页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]陈昕宇历史教.高中历史教料教学料教学的探索学中史的探索料教学7(1[J]的探索.数码201初高中及反思[J].数码]李曈要性[0).设计,要性[0).7(1(127(1). J].2017(10)..试论历史教华夏教 [2J].]李曈.试论师,2张宁.问题研初高中初高中17(问题研历史教学衔接料在高要性[研究[,20究的必018问题研教学中究的必要性[J].华夏教研究[师,2018018(12张宁.,20). [3]张宁.地图史研究[料在高中历史教学中的应用研究[J].中国校外教育,2017(33)

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