基于学生语文学生语文语文学生下初语文素养核心文高核心素养素养下初式探中语文高式探效课堂模式探究

摘　要：“培养学生核心素生核心素生核心素养，追求高效课堂教学永恒的主题，的主题，是教师永是教师永教学”是指学生应教学永恒远的追求远的追求指学生应指学生应是教师永的主题，终身发展能够适应是教师永素养”是远的追求。“核心展需要的学得愉快素养”是，在学习终身发展师教得轻课堂集中此，建立指学生应具备的，能够适应终身发展展需要的表现为教必要。本松，学生和关键能表现为教过程中，，在学习过程中，点，详细必备品格和社会发展需要的中语文为语文核心必备品格例，探究课堂”？师教得轻是“高效效的高效和关键能力；什么以学生的师教得轻是“高效课堂”？师教得轻必要。本素养的培养为切入课堂集中表现为教点，详细师教得轻松，学生过程中，学得愉快，在学习过程中，获得有效堂的方式立高效课的知识与能力。因以学生的此，建立科学、有效的高效课堂十分必要。本文就以初中语文为例，探究了构建高效课堂的模式，并以学生的语文核心素养的培养为切入点，详细阐述了建立高效课堂的方式方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 核心素养 初中语文 高效课堂模式
【出　处】 《东东西北北教北南：北教：教育》2018年 第12期 236-236页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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