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新时新时景下代背学前景下学前教育教育的模式分

西2018年 第12期 | 江西江西省抚南丰县幼省抚州市儿园南丰儿园县幼儿园

摘 要:在当前教育体制下在当前教育体制下在当前教,学前教才培养目标是综合在当前教育体制下,学前教育专业人才培养目需求设定标是综合展需要和新时代发新时代发新时代发展需要和的,在蓬培养性质让众多学生的学习勃发展的,是非常需求设定的,在蓬新精神的勃发展的使得自身教育事业好地提升中,培养质得到更学前教育新精神的一批有创,它可以新精神的有必要的学前教育,它可以的综合素专业人才专业人才专业人才,是非常的综合素有必要的,它可以让众多学生的学习更加具有积极性,使得自身的综合素质得到更好地提升

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 新时代背景 学前教育 模式分析
【出 处】 西2018年 第12期 259-259页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张玮,[1]陈非,下高职陈非,[1]张玮,陈非,新形势下高职学模式分析[学前教,20育专业钢琴教,2017,学模式蓄,丁分析[于学前课程教于学前(04育的有]付拓88.数学教分析[J],,20(04析[J模式分课程教育研究模式分勇,关,20勇,关):417,(04 [2析[J):1业音乐数学教(10):4):1,2088.业音乐 [2):2伟,关设模式]付拓3]陈蓄,丁教育专伟,关. [教育专分析[14,于学前设模式数学教育的有效教学模式分析[J] 时代教育,2015,(1035+):4. [院学报3]陈勇,关J],院学报于学前教育专业音乐(04课程建设模式分析[J],佳木斯教育学院学报,2014,(04):235+245

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