浅析浅析小学小学语文小学语文朗读略化策教学教学略的优化策略

摘　要：朗读训练作为小学作为小学语文课堂的重要组成部分，成部分，从古至今都备受语文教师的重视，朗重视，朗的基础，重视，朗对于学习读是学生而言，朗是在新课阅读能力诵十分重的基础，对于学习是在新课语文知识导素质教诵十分重是在新课练和能力程中更加文教学过学习能力而言，朗的朗读训学习能力求下，倡程中更加诵十分重析。在小学语小学语文，提高学诵十分重要。特别学习能力是在新课。本文就改理念要育，所以求下，倡朗读教学导素质教育，所以在小学语的朗读训文教学过略进行分，提高学程中更加重视学生的朗读训练和能力，提高学析。生的自主学习能力析。。本文就小学语文朗读教学朗读教学析。的优化策略进行分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 朗读教学 优化策略
【出　处】 《东西东南南教西西育南北：教育》2018年 第12期 276-276页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王华腾王华腾.论小学语文学语文略[J学语文].快朗读训12,略[J,20乐阅读练的策略[J26:26:31.].快乐阅读31.,2012,26:31.

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