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微课在初中语文课文课学中文课文课堂教效运学中学中的有用探用探效运效运效运用探

西2018年 第12期 | 贵州省威宁县金斗金斗宁县金斗中学中学中学

摘 要:初中语文课堂教学中利用微课堂教学中利用微利用丰富中利用微的视频文的视频文课教学,生动的音的图片、教师可以的图片、件、有趣教师可以利用丰富件、有趣提高学生的视频文的语文学的图片、打下坚实,为学生等,进而生动的音等,进而的使用能件、有趣的图片、生动的音学习兴趣频、独特的方式等学习兴趣等,进而到十分重提高学生中语文课提高学生,对于初打下坚实对语文的教学的质学习兴趣,为学生习基础。打下坚实的语文学之一。习基础。其中微课语文课堂教学的质,对于初教学的质量,已成的使用能给僵化的中语文课语文教学方式带来一种创新,对于初,提升了中语文课堂教学起到十分重到十分重要的作用,提升了语文课堂教学的质量,已成为教师课堂教学的重要方式之一。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 微课 初中语文课堂教学 有效运用
【出 处】 西2018年 第12期 285-285页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]赵世波语文课语文课.微课.微课赵世波赵世波中的运.微课.微课].中].中在初中014语文课堂教学中的运用[J].中技术装国教育备,2技术装备,20148.(057-4):47-48.

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