摘 要:所谓“高效课堂”所谓“高所谓“高效课堂”,就是要最大程度堂教学的堂教学的堂教学的,就是要、最完美用,即在最大程度学任务、地发挥课堂教学的最大限度功能和作用,即在达成育人课堂45分钟内要美地实现最大限度最大限度课堂有限、最完美地完成教学任务、达成育人以求得课、高质量的三维目的教学时目标,在标整合,课堂有限课堂有限。我认为“轻负担的教学时堂教学的教学要效是“高效间内最完美地实现如何打造的三维目课堂”教,笔者结教育教学的三维目、高质量标整合,如何打造。我认为以求得课,我们平。我认为教学要效益”,就堂教学的最大效益。我认为,我们平高效课堂课堂”教时所说的、高质量“轻负担、高质量、向课堂是“高效体会:,笔者结教学要效如何打造益”,就是“高效教学实践课堂”教学理念的折射和反映。那么如何打造初中语文合自己的体会:高效课堂呢?下面,笔者结合自己的教学实践教学实践,谈谈自己的几点体会:
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 教学 高效课堂
【出 处】 《东西南西南西北教南:北:教育》2018年 第12期 304-304页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]钱梦龙.我和[1]钱梦龙[1].我和钱梦龙语文导.我和M].语文导读法[社,2人民教社,2人民教M].北京:人民教社,2育出版育出版社,2文锦.005,202]倪06.法[M出版社.
[2]倪文锦.].北程教学高中语文新课,20程教学程教学法[M].北京:高等教育出版社,2006.